期刊简介
《国际检验医学杂志》创刊于1980年，原名《国外医学临床生物化学与检验学分册》，（ISSN 1673-4130 CN 50-1176/R），现由重庆市卫生局主管，重庆市卫生信息中心主办。2011年4月起改为半月刊，邮发代号国内78－26、国外M 6575。本刊辟有专家述评、专题、论著、临床检验研究、基础实验研究、硕博论坛、综述、调查报告、检验技术与方法、经验交流、质控与标规、仪器使用与排障、检验试剂评价、医学检验教育、检验科与实验室管理、个案与短篇等栏目。专题的稿件主要为约稿。
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首页>国际检验医学杂志
- 杂志名称：国际检验医学杂志
- 主管单位：重庆市卫生局
- 主办单位：重庆市卫生信息中心
- 国际刊号：1673-4130
- 国内刊号：50-1176/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：2005年荣获卫生部首届卫生医药优秀期刊三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 剑桥科学文摘, 哥白尼索引(波兰), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中), CA 化学文摘(美), 维普收录(中)
检验专业带教方法的学习与探讨
王博；邓兴；刘希冀；王丰
关键词：检验专业, 带教方法, 以问题为基础的教学法, 临床实践, 临床检验, 教育理念, 教学工作, 教学方法, 以学习者为中心, 以教师为中心, 医学高等教育, 学生, 检验实习生, 师资队伍建设, 主观能动性, 医院检验科, 人才的培养, 改进与创新, 组织管理, 自主学习
摘要：临床检验实习生是检验专业未来的生力军，也是检验医学高等教育的终极站，它上接学堂教育的理论基础，下启临床工作的实践操作。在笔者看来，临床检验实习的质量将会对专业人才有着重要影响。笔者所在第三军医大学第三附属医院检验科，多年来一直强调持续改进与创新，在教学工作中，支持“走出去、学回来”的政策，丰富教学资源，提升教育理念。笔者通过多方求教后获得一些教学方法。以授课为基础的传统教学法（ lecture‐based learning ，LBL ），它是以教师为中心的全面“灌输式”教学，即“权威授教”；以问题为基础的教学法（prob‐lem‐based learning ，PBL ），它是从“问题解决”的角度出发，以学习者为中心的教学方法［2］；以“任务”为基础的教学法（task‐based learning ，TBL ），通过学生完成任务来发挥学生本身的主观能动性达到自主学习的效果。人才的培养改革是个系统工程，首要的是教育理念，其次是可操作的稳定模式，这涉及到教学模式、教学组织管理、师资队伍建设、学习方式等多个要素［3］。临床实习阶段是检验学生通过临床实践强化理论、掌握技能［4］、熟悉环境的重要阶段，所以本实验室将立足于教学的“基础性、整体性、综合性、设计性、创新性”［5］，对临床实践教学工作有所突破。
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