期刊简介
《国际检验医学杂志》创刊于1980年，原名《国外医学临床生物化学与检验学分册》，（ISSN 1673-4130 CN 50-1176/R），现由重庆市卫生局主管，重庆市卫生信息中心主办。2011年4月起改为半月刊，邮发代号国内78－26、国外M 6575。本刊辟有专家述评、专题、论著、临床检验研究、基础实验研究、硕博论坛、综述、调查报告、检验技术与方法、经验交流、质控与标规、仪器使用与排障、检验试剂评价、医学检验教育、检验科与实验室管理、个案与短篇等栏目。专题的稿件主要为约稿。
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首页>国际检验医学杂志
- 杂志名称：国际检验医学杂志
- 主管单位：重庆市卫生局
- 主办单位：重庆市卫生信息中心
- 国际刊号：1673-4130
- 国内刊号：50-1176/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：2005年荣获卫生部首届卫生医药优秀期刊三等奖期刊收录：上海图书馆馆藏, 剑桥科学文摘, 哥白尼索引(波兰), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中), CA 化学文摘(美), 维普收录(中)
PBL评价体系的构建与思考
侯振江；王娇
关键词：PBL, 评价体系, 以问题为基础的教学, 大学医学院, 终身学习者, 生物学过程, 医学教育, 行为方式, 社会群体, 模式, 教育目的, 更新知识, Learning, 学生, 心理, 诺斯, 美国, 联系, 疾病, 环境
摘要：以问题为基础的教学(problem-based learning,PBL)模式早由加拿大麦克玛斯特大学(McMaster University)医学院提出并开始实施,其完整的概念由美国南伊利诺斯大学医学院的Dr.Howard Barrows提出.该模式认为:医学教育不仅是研究疾病的生物学过程,也要研究其社会群体、心理、环境和行为方式的联系和影响.教育目的在于使学生能不断自我更新知识,成为自觉的终身学习者[1].
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